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        張寶明一行做客河南廣播電視臺《對話民生》

        【新聞作者:河南廣播電視臺  來自:  已訪問: 責任編輯:劉旭陽 】

        直播時間:4月23日7:30—8:00(時長30分鐘)

        話 題:加快“雙一流”建設 實現內涵式發展

        主 持 人:潁 輝

        嘉 賓:河南大學黨委副書記張寶明

        河南大學學科建設處處長牛景楊

        河南大學生命科學學院常務副院長苗雨晨

        主持人:各位聽眾,各位網友,早上好。這里是河南新聞廣播《對話民生》節目,我是主持人潁輝。今天是4月23號,星期二。本期節目的話題是《加快“雙一流”建設 實現內涵式發展》。我們邀請到的嘉賓是河南大學黨委副書記張寶明,河南大學學科建設處處長牛景楊,河南大學生命科學學院常務副院長苗雨晨。歡迎各位的到來。

        嘉賓:各位聽眾,各位網友,大家好!

        主持人:您在收聽節目的同時,也可以通過河南新聞廣播的微博、微信、河南廣播網、河南廣播APP、河南新聞APP、新浪河南、猛犸新聞客戶端收看本期節目的視頻直播。也歡迎您通過河南新聞廣播的微博、微信和三位嘉賓交流互動。

        “一部河南史,半部中國史?!弊鳛橹腥A文明的主要發祥地之一的河南,既是農業大省,又是教育人口大省,但由于歷史原因,我省高等教育較為薄弱,沒有國家重點大學、重點學科、重點實驗室的“三無”狀況曾長期存在,河南的孩子上大學特別是重點大學難,高層次人才培養乏力,曾是河南人心中的痛。1996年,鄭州大學進入“211工程”建設高校,高等教育仍是河南教育的短板。直到2017年9月21日,教育部、財政部、國家發改委公布了世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單,我省鄭州大學、河南大學雙雙入圍。以此為標志,實現了我省高等教育發展史上歷史性的重大突破,圓了億萬河南人民長久期盼的重點大學夢,對河南教育事業乃至經濟社會發展都具有重要意義和長遠影響。

        主持人:痛之愈深,求之愈切。當國家“雙一流”建設的機遇出現時,省委、省政府高度重視,將“雙一流”建設作為全省事業發展的重中之重,我省成為國家啟動實施“雙一流”建設以來,首個由省委省政府聯合發文出臺政策支持“雙一流”建設的省份。其實,入選“雙一流”建設規劃,也為兩所學校帶來了新的重大發展機遇,尤其是對于百年老校河南大學來說,進入世界一流學科大學建設行列,終于可以重返“國家隊”。

        那么,在加快向“雙一流”建設目標邁進的過程中,備受矚目的河大,是如何加強頂層設計,從高位推動的?

        張寶明:2017年9月,教育部、財政部、發改委三部委公布世界一流大學和世界一流學科建設名單,河南大學生物學學科入選世界一流學科建設行列,河南大學成為“雙一流”建設高校。根據國家“雙一流”建設要求,我們確立了“中國特色、世界一流、中原風格”的辦學定位和建設世界一流大學的奮斗目標。把“雙一流”建設作為學校當前和今后一個時期最重要的工作任務,植根中原大地,致力于服務我省經濟社會發展,努力滿足河南學生享受優質高等教育資源的愿望。針對“雙一流”建設的近期目標,實施“生物學+”學科建設規劃,按照“發展優勢學科、培育新興交叉學科、帶動相關學科”的基本指導思想,發揮一流學科建設示范引領和輻射帶動作用,堅持實施優勢學科沖頂戰略、特色學科振興戰略、新興學科跨越戰略,進一步鞏固和帶動學校形成文理醫工為主,多學科協調發展的學科生態體系,全面提升學校的綜合實力與核心競爭力,為學校創建一流大學奠定堅實的學科基礎。

        主持人:習總書記在北京大學師生座談會上也曾提出,高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本,才能辦好,才能辦出中國特色世界一流大學。在雙一流建設中,如何牢牢抓住中國特色,辦好大學?

        張寶明:習近平總書記指出,辦好中國的世界一流大學,必須有中國特色,我們講“中國特色的世界一流大學”,不僅要“立足中國”,解決“中國問題”,還要解答好“培養什么人,為誰培養人,怎樣培養人”這一教育的根本問題。抓住中國特色、辦好大學首先要全面加強黨的領導,堅持社會主義辦學方向,把立德樹人作為辦學治校的根本任務,把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程,不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。要把建設植根中華文明的一流大學作為重要的發展目標,充分發揮高校的學科和科研優勢,充分挖掘高校的厚重文化底蘊,研究傳承發揚我國的優秀傳統文化,讓“中國文化”成為高校永不磨滅的精神底色。建校百余年來,河南大學始終與國家民族共命運,形成了優良的校風、學風和辦學傳統,為中國高等教育事業和經濟社會發展作出了重要貢獻。河南大學面向國家重大戰略需求,面向世界科技發展前沿,植根中原大地,服務地方社會,培養出了一批又一批社會主義合格建設者和可靠接班人。

        主持人:“以內涵式發展為主線”又該怎么理解呢?它和雙一流建設有怎樣的關系?

        張寶明:黨的十九大報告提出,“加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展”。高等教育內涵式發展,核心是高水平大學建設,主線是緊盯世界前沿,根本任務是立德樹人。在推進內涵式發展的過程中,我們會堅持人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新、師資隊伍建設、國際交流與合作這“六位一體”的建設內容,并在這“六位一體”的基礎上,切實提升我校的綜合實力和核心競爭力,最終實現建設世界一流大學的目標。二者是并行不悖、相輔相成、相互促進的關系。

        主持人:隨著“雙一流”建設的持續推進,高校人才競爭越來越白熱化,特別是院士、千人計劃、長江學者、杰青和優青等高層次人才成為各大高校爭奪的焦點。河大采取了哪些措施加強師資隊伍建設,成效如何?

        牛景楊:“雙一流”建設的核心是一流學科建設,一流學科建設的基礎是一流的師資隊伍。學校堅持引育并舉、以育為主,建立健全青年人才蓬勃生長的機制,精準引進活躍于學術前沿的高層次人才。2018年1月,學校召開人才工作會議,對“雙一流”建設背景下學校人才工作做出部署,啟動實施卓越人才引領、優秀青年人才引育、專職科研隊伍擴展、管理人才隊伍能力提升四大工程。同時,學校還采取了“人才特區”政策和“一人一議”的人才引進模式,開啟了人才興校的新征程。

        2018年,學校引進高層次人才47人,其中學部委員1人,國家杰出青年基金獲得者1人,海外知名大學教授、副教授9人。接收優秀博士畢業生102人,招收博士后112人。引進植物逆境生物學創新研究團隊1個,籌建科技創新團隊4個。5人次入選國家級人才項目,24人次入選省級人才項目。

        主持人:科學研究是大學建設的基本功能之一,科學研究水平的提升可以促進創新人才培養,雙一流建設不僅僅是帶動教育教學,也要同時帶動科研成果全面提升,那么如何培養更多的一流科研和科研成果,打造新型高校智庫?

        牛景楊:河南大學緊扣“雙一流”建設工作大局,相繼出臺了多項措施,鼓勵高水平成果產出。2018年,立項國家自然科學基金項目93項,國家社科基金年度項目33項,其中,社科基金立項數位列全國高校第22位;立項國家社科基金重大招標項目1項;國家社科基金其他項目11項。

        學校主動融入國家戰略、融入區域發展、融入行業進步,以經濟轉型升級與“四個河南”建設面臨的重要問題為導向,加大應用研究投入力度,提升社會服務能力。我們的一個項目,“高承載陶瓷基納米潤滑材料關鍵技術與產業化”項目榮獲2018年省科技進步獎一等獎,近三年的推廣應用新增銷售額8.19億元,新增利潤3.05億元。學校還新增國家食用菌加工技術專業研發中心。另外,河南大學高等人文研究院成功入選中國高校高研院聯盟成員單位;依托我校建設的黃河文明協同創新中心入選首批省部共建協同創新中心;“省部共建作物逆境適應與改良國家重點實驗室”已經完成省部會商。同時,中原發展研究院、物流研究院、宋文化研究院等智庫建設,與民進河南省委共建的河南省教育政策研究院,與河南省委宣傳部共建的馬克思主義學院,與河南省知識產權局共建的知識產權學院等研究機構,都在積極推動我校哲學人文社會科學研究成果轉化。

        主持人:河南大學是一流學科建設高校,生物學學科入選一流學科,那么在推進一流學科布局與建設方面,是怎么做的?

        苗雨晨:按照 “發展優勢學科、培育新興交叉學科、帶動相關學科”的基本指導思想,以“生物學”學科為基礎,突出“逆境生物學”特色優勢,構建由研究方向到學科領域再到學科集群的學科體系。力爭在植物學和動物學等學科領域取得重大突破,進入世界一流行列;促進以“全球變化生態學”為特色方向的生態學學科早日進入世界一流學科建設行列;圍繞“逆境生物學與可持續農業”,已經組建了植物非生物脅迫、植物和其它生物互作與生態調控、光與逆境信號轉導、動物遺傳工程等4個科技創新團隊。建成了“河南大學現代農業與生物技術研究院”“多組學交叉研究中心”“生物納米技術研究中心”“生物信息中心”等交叉研究平臺,加強生物學與農、醫、環境、材料、信息等學科的交叉融合,帶動相關學科的快速發展,以此提升河南大學學科整體水平。

        主持人:隨著現代科學發展的綜合化趨勢,很多學科之間都有較強的聯系,在以生物學一流學科建設為中心的基礎上,學科群建設和學科交叉融合是不是也很有必要?

        苗雨晨:生命科學和生物技術發展日新月異,取得了重要進展和重大突破。生物技術正加速向許多領域滲透,生物與物理學、化學、工程學、信息和材料學等學科會聚,加速生命科學研究的數字化和精準化。生物與農業、能源、環境、心理、醫學等領域滲透愈來愈明顯,正推動生物產業快速發展。

        在推進學科交叉融合方面,學校以交叉研究中心和科研團隊建設為重點,圍繞生物學學科問題,聚集不同學科優秀人才,不斷凝練研究方向,整合環境生態、農業科學、醫學、信息科學、材料科學、考古學等相關學科,構建生命科學學科群。形成納米生物學、生物信息學、生物考古等新興交叉學科,提升學科(群)整體實力。發揮生物學科優勢,滲透生命教育,推動人文、藝術、體育、教育、心理學等學科發展,為一流學科發展奠定堅實的基礎和提供良好的發展環境。通過頂層設計和系統謀劃,為優勢學科引領發展釋放更大空間,為特色學科跨越發展提供充足空間,爭取更多學科進入世界一流學科建設行列,進一步鞏固和帶動學校形成文、理、醫、工為主、多學科協調發展的學科生態體系,為學校創建一流大學奠定堅實的學科基礎。

        主持人:我們所謂的“一流”不能關起門來講,而要在國際背景下進行比較,這樣才有可能引領未來的先進發展方向,河大是怎么加強國際交流合作的?

        牛景楊:河南大學非常注重開展對外合作與交流,尤其是和世界一流學校的合作,為我校學生國際化培養、師資隊伍建設、學術交流、聯合研究等提供有力支撐。2018年,我校來訪長期國(境)外專家102人,短期國(境)外專家128人。獲批國家級外專引智項目3項,省級12項。我校經常選派教師到世界名校和研究機構深造。在學生培養方面,通過設置“夢想計劃”,赴新加坡、芬蘭等國家短期交流項目,培養具有國際視野、掌握多元文化的學生。在服務國家戰略需要方面,與“一帶一路”沿線國家高校在國際協同創新,區域性重大科學計劃和科學工程方面開展廣泛合作。2018年,河南大學入選“一帶一路”智庫合作聯盟理事會,成為河南省唯一進入該聯盟的高校。同時,我們還不斷加強對外合作辦學,積極推廣漢文化。與美國、英國等6個國家的9所大學開展了22個中外合作辦學項目。與美國阿克倫大學共建的孔子學院學生注冊人數近400人,漢語文化活動參與人數超過35萬人。

        主持人:不難看出,“雙一流”建設對于高校方方面面的工作都是考驗,除了咱們提到的學科、人才、師資、科研等等都需要有新的重大舉措,還有一項很重要,那就是管理。按部就班、常規化的辦學管理機制是不是也要做出改變?

        張寶明:推動“雙一流”建設,必須要進行大學管理體制機制改革。河南大學一直致力于推進建立完善的、適應一流大學發展的大學治理體系。具體說來,一是加強黨對學校的全面領導,以黨的建設高質量推動學校高水平發展;二是完善內部治理結構,依據《河南大學章程》,推進“放管服”改革,完善管辦分離、依法辦學、社會參與的現代大學治理體系;三是實現關鍵環節突破,加快推進人才培養模式改革、教育教學改革、人事分配制度改革等,釋放改革紅利,加快發展步伐;四是構建社會參與機制,完善與社會合作模式。加快科研成果轉化,更好地服務地方經濟社會發展;五是推進國際交流合作,加強國際協同創新,提升中國高校在國際上的學術話語權。

        主持人:還有一個內容很重要。真正意義的世界一流大學,無一例外都有一流的大學文化。大學的文化底蘊對學生的人生產生的影響是潤物細無聲的,也難以去量化評估。在“雙一流”建設的過程中,怎么保證文化的傳承和創新?

        張寶明:河南大學是一所百年老校,從1912年建校,至今已經走過了107年的風雨歷程。這所學校,她有著厚重的文化底蘊。百年的滄桑歷史,百年的文化積淀,是一筆寶貴的精神財富,對學生的成長無疑具有重要的支撐作用。我記得莊子在《逍遙游》中說過,“風之積也不厚,則其負大翼也無力?!薄八e也不厚,則其負大舟也無力?!焙幽洗髮W一個多世紀積淀而成的文化,就是河大萬千學子成長成才的風和水,這些可以讓同學們走得更遠,飛得更高,行穩致遠。

        我們向來重視河大文化和百年文脈的傳承,也有過一些有益的嘗試。譬如,為了傳承河大師生抗戰辦學精神,弘揚愛國主義情懷,我們專門在雞公山、鎮平、欒川、寶雞等地的抗戰辦學舊址立起了紀念碑,還在欒川潭頭鎮建立了河南大學抗戰辦學紀念館。為了更好地傳承這段歷史,我們經常組織師生代表,重走抗戰辦學路,帶領他們尋訪舊址、傾聽故事、傳承精神,用腳步丈量河大艱苦卓越的辦學歷史。

        另外,我們還組織了“感動河大”人物評選,舉辦了校園歌手大賽等品牌文化活動,羽帆詩社、三農發展研究會等品牌學生社團都是幾十年長盛不衰的社團。最近,我們成立了境界劇社。這些活動既有扎實的傳承,又有積極的發揚,都是我們文化傳承與創新的優秀載體。

        當然,文化傳承與創新是全方位的,我們還成立了河南大學文化傳承與創新研究中心,撥付專項資金,負責河南大學的文化傳承與創新工作。

        主持人:我們說了這么多,都在講“雙一流”高校和學科如何建設。教育部、財政部、國家發改委公布的這份“雙一流”名單,重點也在“建設”,是邁向世界一流的起點,而不是認定我們就是世界一流大學和一流學科。一流大學不是終身制,是有進有退有調整,明年就會迎來首次“大考”。 結合目前各省“雙一流”建設情況來看,河大的形勢怎么樣?我們還有哪些具體問題亟待解決?

        張寶明:河南大學進入“雙一流”建設以來,得到了省委省政府及全省各界人士的支持,世界一流學科建設總體呈現蓬勃發展的良好態勢,取得了一系列成績。但是,河南大學在發展中,也受到自身區位等方面的影響,比如基礎設施建設不夠完善,研究生招生規模較小等等,這樣,發展就受到了一些制約。為了更好地發展,我們接下來將著力解決學校在發展中遇到的突出問題,加強體制機制創新,加大人才引育力度,進一步解放思想,在認識上形成共識,全校師生戮力前行,共同推動學?!半p一流”建設不斷邁上新臺階。

        主持人:“雙一流”建設是一份沉甸甸的責任,為了不負重托,河南大學下一步還將在哪些領域尋求突破?具體會采取哪些措施?

        張寶明:接下來我們將舉全校之力,從以下十個方面推進“雙一流”建設。一是全面加強黨的建設,扎根中國大地辦好中國特色社會主義大學;二是深入推進綜合改革,以改革推進學??焖侔l展;三是加快一流本科教育建設,培育德智體美勞全面發展的優秀人才;四是全方面涵化成熟的大學心態,比如去行政化、大學的傳統及其文化、教授治校的參與度等;五是堅持內涵發展,提升學校的綜合實力和核心競爭力;六是推進人才興校戰略,引育更多高端人才;七是大力提升科學研究水平,爭取取得更多新的突破;八是深化對外交流與合作,提升學校的國際化水平;九是改善辦學條件,為師生提供舒適便利的學習工作環境;十是發揮高校文化傳承職能,打造中原文化高地。希望通過我們河南大學全體師生員工的共同努力,向全省人民及省委省政府交上一份滿意的答卷!

        錄入時間:2019-04-29[打印此文] [關閉窗口]

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